阿佐ヶ谷美術専門学校

研究科の制作は「文武両道」がポリシーです。
自分のテーマを掘り下げて調査したり考えたりしたことをレポートにまとめる「文」と、具体的なビジュアルをつくる「武」とを並行してすすめています。
二輪馬車の両輪にたとえられるでしょう。ビジュアルを制作する「武」だけの一輪車よりも、「文武」の二輪車の方がパワフルです。二輪馬車を操るのは研究科生。もう一つの二輪馬車で隣を並走するのが指導教員というイメージです。

7月21日、梅雨が明けたばかりの猛暑のさなか、前期研究制作の発表と講評には、19名の研究科生がそろいました。他の大学の卒業生や中国からの留学生も含まれ、グラフィック・デザインやアニメーション、イラストレーション、絵画などアサビでカヴァーしているすべての分野で切磋琢磨して学習した結果の発表です。
5名の指導教員の講評にも熱がはります。

この合評が終わると研究科生には本格的な夏が訪れるのです。
就職活動に走り回る者やデビューを目指して作品制作に励む者、あらたな研究制作に挑む者など、暑い夏は研究科生にとっては熱い夏でもあるのです。京都造形芸術大学通信教育部卒業を目指してスクーリングなどの単位取得学習に精出す併修生も研究科生です。 9月の成果が楽しみです。

研究科科長：早見堯

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